美术船教学反思

教学反思 砂糖桔的汁可以作画，从而激发幼儿对作画的兴趣；在烘烤的过程中幼儿也了解了烘烤的技巧虽然幼儿不能做这一工作，但他知道经过烘烤桔子汁可变颜色。在教师烘烤画的过程中让幼儿分享画面的变化。

导语：美术教育家尹少淳说过：美术是最具有人性意味和最具综合性质的人类活动之随着教育改革的不断深化，美育在培养全方面发展的素质人才的作用越发显得重要。

身为一位优秀的老师，我们的工作之一就是课堂教学，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的小小的船教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

孩子们很容易想到我们可以继续用浮的材料去造船，这个船要比独木舟宽才好 ，自然地引入到筏子。带领孩子们回顾在那个时期常见的浮的材料有哪些？很容易想到木头和挖掘竹子，我便为孩子们准备了木条和竹节让孩子们去造筏子。

在快速变化和不断变革的新时代，课堂教学是我们的任务之一，反思指回头、反过来思考的意思。那么什么样的反思才是好的呢？以下是我为大家收集的部编版一年级语文《小小的船》课后教学反思范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

这节课的逻辑连贯，重在发现问题和解决问题。 从先设计组装帆船并试航的过程中，发现帆船的两个很大的缺点：缺乏持续稳定的动力系统；无法控制船的行进方向。